Beden perküsyonu, bedenin kendisini bir ses kaynağı olarak kullanan çalışma biçimidir. Dört temel ses kaynağı vardır: el çırpma, diz vurma, ayak vurma ve parmak şıklatma.
Her kaynak farklı bir tını verir ve bu farklar çocuk tarafından rahatça ayırt edilir. Tını farkı kulak eğitimine katkı sağlar.
Çalışma tek bir kaynakla başlar; çocuk önce yalnızca el çırparak kalıbı öğrenir.
İkinci aşamada iki kaynak birleştirilir ve kalıp iki tınıya dağıtılır. İkiye bölünen kalıp daha net duyulur.
Bu dağılım, çocuğun kalıbı bölümlere ayırarak duymasını sağlar ve ritim algısını derinleştirir.
Üçüncü aşamada kaynak sayısı artırılır ve kalıp daha karmaşık hâle gelir. Karmaşıklık kademeli olarak artırılır.
Beden perküsyonu çalgı gerektirmediği için evde de sürdürülebilir.
Grup çalışmasında farklı bölümler farklı kaynakları üstlenir ve çok katmanlı bir doku kurulur. Katmanlar üst üste bindirilir.
Bu doku, çocuğun kendi bölümünü korurken başkalarını dinlemeyi öğrenmesini sağlar. Dinleme becerisi bu yolla gelişir.
Derslerimizde beden perküsyonu, ritim çalışmasının başlangıç aşaması olarak düzenli biçimde uygulanır.