Ses ve görüntü kaydı, gelişimi izlemenin en açık yoludur ve bellek yerine somut veri sağlar.
Dönem içinde belirli aralıklarla grup çalışmaları kaydedilir ve kayıtlar tarih sırasına göre saklanır. Kayıt aralıkları dönem başında planlanır.
Aynı etkinliğin farklı tarihlerdeki kayıtları karşılaştırıldığında gelişim açıkça duyulur. Karşılaştırma dönem sonunda yapılır.
Karşılaştırma grup düzeyinde yapılır; bireysel kayıtlar bu yaş grubunda öne çıkarılmaz. Bireysel kayıt ileri yaşta kullanılır.
Grup kaydı dinletildiğinde çocuklar kendi katkılarını ayırt etmeye çalışır.
Bu çaba, çok katmanlı dinleme becerisini doğrudan geliştirir. Ayırt etme çabası dikkat de gerektirir.
Kayıt alınırken çocukların rahat olması önemlidir ve kamera dikkat dağıtmayacak biçimde konumlandırılır.
Kayıtların paylaşımı için aile izni alınır ve bu izin dönem başında düzenlenir. Belge yazılı olarak saklanır.
Kayıtlar yalnızca eksikleri değil, iyi yapılan bölümleri de gösterir. Kayıtlar yalnızca eğitim amacıyla kullanılır.
İyi yapılan bölümlerin fark edilmesi, çocukların katılım isteğini belirgin biçimde artırır. Olumlu yönler açıkça belirtilir.
Derslerimizde kayıtla izleme, dönemsel olarak ve aile izniyle yürütülür.