Şarkı öğretimi, sözün ritmiyle başlar ve ezgi bu zemin kurulduktan sonra eklenir. İlk adımda sözler konuşma ritmiyle birlikte söylenir ve grup bu ritmi çırparak destekler.
Söz yerleştikten sonra ezgi kısa bölümler hâlinde tanıtılır ve her bölüm ayrı ayrı tekrar edilir. Bölüm uzunluğu gruba göre ayarlanır.
Bölümler birleştirilerek şarkının tamamına ulaşılır ve bu birleştirme aşamalı olarak yapılır. Nota ileri aşamada tanıtılır.
Şarkı öğretiminde nota kullanılmaz; çocuk şarkıyı duyarak ve tekrarla öğrenir.
Seçilen şarkıların ses alanı dar tutulur, çünkü geniş alan çocuğun sesini zorlar. Rahat bölge her grupta farklıdır.
Başlangıç sesi çocuğun rahat söyleyebileceği yükseklikte belirlenir ve gerekirse değiştirilir.
Aynı şarkı farklı hızlarda ve farklı gürlüklerde söylenerek anlatım çalışmaları yapılır. Anlatım çalışmaları şarkıyı canlı tutar.
Şarkıya hareket ya da beden perküsyonu eklendiğinde ezgi daha kalıcı biçimde yerleşir. Hareket eklemek kalıcılığı artırır.
Öğrenilen şarkılar dönem içinde tekrar edilir ve bir dağar listesi oluşturulur. Liste dönem sonunda gözden geçirilir.
Derslerimizde şarkı öğretimi, konuşma ve hareket çalışmalarıyla birlikte işlenir.