Toplu söyleme, grup içinde dinlemeyi ve kendi sesini ayarlamayı gerektiren bir çalışmadır. Çocuk kendi sesini duyduğu kadar grubun sesini de duymalıdır; bu denge çalışmayla kurulur.
Başlangıçta grup küçük tutulur ve ses sayısı arttıkça uyum sorunları da artar. Küçük grup uyumu kurmayı kolaylaştırır.
Başlangıç işareti eğitmen tarafından verilir ve bu işaret her zaman aynı biçimde uygulanır. İşaret her derste aynı biçimde verilir.
Ortak nefes alma alışkanlığı kurulur; birlikte alınan nefes birlikte başlamayı sağlar.
Şarkı boyunca tempo sabit tutulur ve hızlanma eğilimi bedensel vuruşla dengelenir. Sabit tempo dinlemeyi de kolaylaştırır.
Cümle sonlarında birlikte bitirmek, birlikte başlamak kadar önemlidir ve ayrıca çalışılır.
Bir bölüm grubun bir kısmı, diğer bölüm kalan kısmı tarafından söylendiğinde dinleme gelişir. İki bölümlü söyleyiş dikkat ister.
İki bölümlü söyleyiş, ileride çok sesli çalışmaların da hazırlığını oluşturur.
Uyum sağlandığında grup tek bir ses gibi duyulur ve çocuklar bu sonucu fark eder. Sonuç çocuklar tarafından da duyulur.
Derslerimizde toplu söyleme, dinleme becerisiyle birlikte düzenli olarak çalışılır.